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刘向国:我的“患者”是棵树 冬去千山醒 春来百花开 护学模式准时上线 新学期向前“犇” 总书记和乡亲们的脱贫故事 编辑


总书记和乡亲们的脱贫故事


载2月23日人民日报,新华社北京2月22日电

2021.02.23

  (上接6版)

  2018年2月,习近平总书记来到四川凉山彝族自治州昭觉县三河村。村里的洛古有格告诉总书记,他的两个梦都实现了,一个是大学梦,改变命运;一个是致富梦,摆脱贫困。大学毕业后,洛古有格到重庆一家企业工作,每次把家乡的腊肉带给同事都广受好评。他由此下决心回乡创业,组织了上百户乡亲做起腊肉生意。

  2016年全国两会,习近平总书记参加青海代表团审议时,“一碗面”引起他的兴趣。他详细询问情况,听说现在青海有2.8万家拉面店,18万人凭借拉面闯全国,打造出了一个遍布全国的产业网。“总书记这一问,让青海拉面火了!”

  扶贫,锻打了一批同群众鱼水情深的领路人。

  把“扶贫路”当作“长征路”的黄文秀,绝壁上凿天路的毛相林,把信仰种进石头的周永开,深山里走出的感动中国的张桂梅……动人的扶贫故事,因为有一个个负重前行的人。

  2019年新年贺词,习近平总书记动情地讲到了他们:“我时常牵挂着奋战在脱贫一线的同志们,280多万驻村干部、第一书记,工作很投入、很给力,一定要保重身体。”

  党的十九大贵州省代表团讨论时,总书记仔细听了六盘水市大湾镇海嘎村党支部第一书记杨波的故事。当驻村第一书记8年、带领乡亲脱贫致富,他对每一户乡亲的家底如数家珍。

  总书记的心中,好苗子要到一线去历练,让脱贫攻坚主战场变成锻造干部、淬炼人才的大熔炉、大学校。他强调:“要爱护基层一线的扶贫干部,让有为者有位,吃苦者吃香,流汗流血牺牲者流芳”。

  扶贫,还召唤着更多塑造未来的先行者。

  人的成长,是对未来最好的投入。习近平总书记始终挂念着贫困家庭的孩子们,希望通过教育阻断贫困代际传递。在解决“两不愁三保障”突出问题座谈会上,他对教育数据信手拈来,“全国有60多万义务教育阶段孩子辍学”。

  2019年4月,在重庆石柱土家族自治县中益乡小学,习近平总书记遇到了一位乡村教师。她从这所小学毕业,大学毕业后又回到这所小学,已任教17个年头。总书记动情地说:“我就希望看到有这样扎根这里的一批乡村教师,为我们的国家、为我们的家乡培养这些优秀的后代。你们做的工作很有意义。”

  湖南常宁市塔山瑶族乡中心小学副校长盘玖仁在教育一线工作了近30年。2020年9月,长沙,他在习近平总书记主持召开的基层代表座谈会上坦言:“教师数量不足,结构性缺编;条件艰苦,留不住好老师。”总书记回应道,“我们基本解决了义务教育普及化的问题,但教育资源不均衡问题又突出出来。‘十四五’时期要着力解决这个问题”。

  没有比人更高的山,没有比脚更长的路。贫穷不是不可改变的宿命。早在福建工作时习近平同志就体悟到,弱鸟可望先飞,至贫可能先富。跳出老框框看问题,首先要“摆脱”头脑中的“贫困”。

  2018年3月,第十三届全国人民代表大会第一次全体会议上,习近平总书记的声音久久回响:“人民是历史的创造者,人民是真正的英雄。”

  新中国成立前夕、中共中央即将离开西柏坡之际,毛泽东同志意味深长地说,今天是进京赶考的日子。

  赶考,这是中国共产党人面对饱经沧桑的泱泱大国,怀有的坚定而清醒的态度。

  2013年7月,习近平总书记来到西柏坡。他在纪念馆内久久凝思:

  “60多年过去了,我们取得了巨大进步,中国人民站起来了,富起来了,但我们面临的挑战和问题依然严峻复杂,应该说,党面临的‘赶考’远未结束。”

  摆脱贫困,几代人接力奋斗,挥就这份纵贯千年的历史答卷。

  建党百年之际,恰是脱贫攻坚交卷之时。时间的巧合,蕴含着一脉相承的使命担当。

  为了谁,依靠谁?

  从哪里来,到哪里去?

  这份答卷里,有亿万人民汇聚起的磅礴之力,有中国的昨天、今天和明天。

  习近平总书记说,脱贫摘帽不是终点,而是新生活、新奋斗的起点。“我们通过奋斗,披荆斩棘,走过了万水千山。我们还要继续奋斗,勇往直前,创造更加灿烂的辉煌!”

  (载2月23日人民日报,新华社北京2月22日电)

(全文共1656字)
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