三尺讲台一亩田，种桃种李种春风。在老师的一亩田里，他们不求功名利禄，不种金银富贵，只希望满园桃李，留得芬芳。又是一年教师节，市教育局从全市近年来涌现出的优秀教师中，选取一批老师作为典型，展现福州教育人矢志不渝守初心、奋发有为担使命的形象。
从他们身上，我们看到了千千万万老师的身影，他们不辞辛劳、潜心育人，以实际行动践行“传道、授业、解惑”这一庄重而伟大的使命。
祝愿所有的老师教师节快乐，永远身带光芒，活得温暖明亮。
林若菡 制图
用爱守护“折翼天使”
福州市育智学校副校长 王燕
教龄：29年
所获荣誉：全国“特教园丁”奖
29年来，王燕始终扎根教学一线，兢兢业业，默默耕耘在特殊教育这片土地上。她认真备好上好每节课，一遍遍不厌其烦地教孩子们发音，手把手教学生写好每个笔画。为让一个个残障孩子健康茁壮成长，她无私付出、倾情投入，用爱唤醒心灵、用知识启迪智慧。
面对学校生源结构的变化、学生残障程度的现状，她带领学校老师开展了教育教学科研活动。为让培智课堂教学更加有效，她负责编写适合特殊孩子的校本教材，努力探索适合智障孩子的教育教学方法，还组织教师开展了多项省市级课题研究，其中她提出的自闭症“三课一体”教学模式在省特殊教育改革试验现场会交流中获得专家一致好评。面对特殊学生数字教学资源匮乏的情况，她带领老师们建设了微课资源库。她参加福州市、福建省特殊教育优质课评选均获一等奖，且多次在省市特教系统上示范课，开设讲座获得好评。她还积极总结教学经验，撰写多篇教育教学论文发表在CN刊物上。
在培养年轻教师方面，她更是不遗余力，热心指导，交流教学感受，努力帮助他们探索适合特殊儿童的教育教学方法，大胆创新，以求实效。她多次被聘为市级特殊教育骨干班导师，指导校内外多位教师在省、市、区公开课比赛中获奖，指导11位教师成长为市骨干教师、学科带头人。
从西餐学徒到技能领军人才
福州旅游职业中专学校教师 黄灵亮
教龄：17年
所获荣誉：福建省优秀教师
全国青运会冷盘冷拼评委、福建省技术能手、福州职业能力建设专家库专家……黄灵亮1999年进入厨房学习厨艺，从学徒到负责人，一路走来，不断前行。
从教以来，他守住传统，不断创新，以闽菜传统技艺和味型为基础，通过中西结合来发扬闽菜技艺文化，指导学生在全国职业院校技能大赛上屡获佳绩，他个人也获得全国优秀指导教师奖。他强调创新，顺应现代烹饪艺术的发展，研究菜肴构图与色彩，不断赋予闽菜新的生命力。在2016年全国职业院校技能大赛中，他指导学生巧妙运用当地燕丝和虾，以及闽菜中糟味的特色来创作菜品，获得烹饪专业“西餐烹调”项目金牌，实现了福州市职业院校烹饪项目在全国技能竞赛中金牌零的突破。他通过钻研当地传统文化，对每个作品都精益求精，以自己的方式表达作品内涵。他至今培养了2000多位中餐西餐烹饪中级工、30多位中餐西餐烹饪高级工。
他致力于闽菜文化的保护、传承、创新和发展，弘扬中国优秀传统饮食文化，积极参与制定《福州市闽菜技艺文化保护规定》。他不断更新教学内容，改进教学方法，熟练运用信息化多媒体手段，形成《新一代“闽菜”传承与创新人才培养模式的系统设计与实践》的独特教学体系，有效推动闽菜技艺传承创新和优秀人才培养，获得福建省教学成果奖特等奖。
带动青年教师探索未来
福州市鼓二小教育集团军门小学教师 林主敏
教龄：14年
所获荣誉：第四届全国青年教师教学竞赛一等奖
林主敏从教14年以来，关爱学生，为人师表，严于律己，以身作则，被评为鼓楼区“师德之星”。在平时的工作和学习中，勤于思考，努力钻研，不断提升业务水平，2020年3月参加福州市教师技能大赛获小学组特等奖，2021年12月代表福州市参加第五届福建省中小学教师教学大赛获小学组一等奖、综合素质特等奖，这是自2009年起此项赛事举办以来福州代表队小学组选手取得的最好成绩。
鲜花和喝彩并没有让林主敏停下努力的脚步，他仍保持着谦虚好学的态度，积极参加各级各类学习交流活动，广泛阅读前沿教育理论书籍，将新理念新方法大胆应用于教学实践，不断提升业务水平。
2023年8月，作为福建代表队小学组唯一选手，他参加由中华全国总工会和教育部主办的第四届全国青年教师教学竞赛获得一等奖，这是目前这项赛事中福建省小学教师取得的最好成绩。
他不仅锐意进取、精益求精，还乐于分享，希望将自己的成长历程和学习经验给更多教师带来启发。他积极参加各级各类送培送教活动，先后开设区级及以上公开课或讲座50余场，指导青年教师成长为名优骨干教师，指导高校师范生参加全省师范生素质比赛获一、二等奖。作为鼓楼区叶育新名师工作室的核心成员和名师工作坊的坊主，以各类交流研讨活动带动许多青年教师行走在教育探索的路上。
把教书育人当成一生追求
福州十一中党委书记 刘燕
教龄：32年
所获荣誉：福建省特级教师
32年中，刘燕形成沉稳细腻的教学风格，深受学生喜爱，执教班级成绩均名列前茅。她以教促研，深入教研科研一线，参与教育部规划课题和中央电化教育馆规划课题研究，主持了十几项省市课题研究，主讲的多节说课收录在中央电教馆中；在CN刊物上发表41篇论文，获得省教育厅教学成果二等奖、市教育局教学成果二等奖。她坚守一线，开设省市级公开课、讲座34余次，积极赴永泰、连江、政和等地送培送教下乡20多次，指导12位青年教师参加各级教学技能竞赛获奖或被认定为骨干教师等。此外，她作为省一级达标高中创建专家，帮扶市属学校以及连江、永泰多所中学创建达标，为福州教育添砖加瓦。
从福州格致中学到福州华侨中学，从福州四中到福州十一中，从高一到高三，从省级示范高中到二级达标学校，哪里有需要她就扎根哪里。2017年福州格致中学党委被授予省先进基层党组织，她构建了学校党建“1436”模式，成为福州教育系统党建工作的一面旗帜；2021年福州华侨中学被省教育厅确认为省一级达标学校、省文明校园，她以示范者、领跑者姿态推动学校发展；2023年，作为福州四中校长的她获评省特级教师；2023年8月，她任职福州十一中，在福州遭遇大暴雨时，冒雨赶往学校，保障寄宿学生的安全。
师生眼中的“技术型创客”
福州十五中通用技术组教研组长 陈磊
教龄：19年
所获荣誉：福建省优秀教师
作为福州十五中科技辅导员，陈磊指导学生参加科技竞赛，共有4人次获省一等奖、10人次获省二等奖、2人次获省三等奖、16人次获市一等奖、17人次获市二等奖、8人次获市三等奖。2018年，他获得中国电子学会颁发的“全国青少年机器人创客指导教师”专业技术证书。此外，他多次担任各级各类科技竞赛评委。他曾担任2016年WRO国际奥林匹克机器人大赛中国东南区选拔赛裁判长、2021数字中国创新大赛青少年AI机器人赛道副裁判长、2022数字中国创新大赛青少年AI机器人赛道裁判长等，获“福州市青少年机器人竞赛优秀教练员”称号，是师生眼中的“技术型创客”。
《控制及其设计》是通用技术学科必修课程中的教学难点。怎样让学生直观地认识、理解“手动控制、自动控制”“开环控制、闭环控制”这些概念和特征？陈磊花了半年多时间，设计制作了液位控制系统演示仪，用直观的水位升降来演示各种控制方式的特征。
作为福州市首批“组团式”援疆支教队的一员，他敢想敢干，面对受援校奇台二中学生零基础、硬件条件全无的窘境，在福州援疆分指挥部的大力支持下，与受援校信息技术教师组建了机器人编程兴趣小组，积极开展科技活动。2022年带领奇台二中学生参加“2021—2022年全国青少年航天创新大赛”，获得全国总决赛一等奖。
从“半路新手”到优秀教师
福州高级中学教师 陈孜
教龄：4年
所获荣誉：教坛新秀
2019年，非师范出身的陈孜，心怀满腔热忱投入教育事业。为弥补自身教学实践能力与教育理论基础的欠缺，她积极与优秀上进的同行交流，努力向经验丰富的前辈取经。入职4年来，她一步一个脚印从“半路新手”向“优秀教师”迈进。
教学方面，她发扬孜孜不倦的治学态度。入职第一年，她过关斩将，荣获福州市教师技能大赛高中英语组二等奖，并取得“市级优秀教学能手”称号。之后，她戒骄戒躁，获得福州市2022年度“教坛新秀”称号，成绩位列学科组第一名。她坚持每年开设公开课，课例曾获2020-2021年校“一师一优课”二等奖、2022年市级“基础教育精品课”。
教研方面，她发挥所长，潜心研究，积极参与省、市、校级课题，发表的3篇论文收录于CN期刊、1篇论文参与市级论文汇编、多篇收录于校级汇编。
育人方面，她严慈相济，春风化雨，努力实现科学育人，培育学生的本土情怀与国际视野，所带班级曾获“福州市先进班集体”称号，个人曾获“校优秀班主任”及市直教育系统教师“优秀共青团员”荣誉称号。她以赛促学强技能、以学促用砺精兵，层层遴选后获得2021年“福州市班主任核心素养大赛”银奖。
她以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，铭记教书育人的使命，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。
课堂改革的实践者
福州教育学院附属第四小学党总支书记、校长 黄权
教龄：34年
所获荣誉：福建省特级教师
黄权讲原则，顾大局，站位准确，廉洁奉献。10年前，他服从组织安排，离开百年名校，全身心投入到四附小的组织创建与品牌设计中，带领全体教师共同打造一所老百姓“家门口”的新型优质小学（获得福州市文明校园、省先进教工之家等荣誉）。三十多年如一日，师德学识得到师生家长的敬重与社会各界的好评。
黄权长期全身心投入学校课改实践，持续推进学习共同体课堂教学整体性改革（教育部重点课题主要成员，2017年获省基础教育改革成果一等奖），2017年较早探索课后服务试点工作，形成丰富课程体系。《中国教育报》曾于2017年、2021年两次专题报道该校课改及课后服务经验。
近5年，他主持承担的1项国家级课题、5项省级课题均结题并获好评；承担27次教育部国培计划及省市教研公开教学或讲座活动，实现向专家型管理者的转变。他两次受聘为市骨干培训班导师，先后指导近十位教师获省市级以上竞赛奖项，组织数场全国或省级大型教学观摩活动，学校课程及课堂教学改革成为福州基础教育改革的一张新名片。
他常年到区县农村学校送教送培，5年内撰写教育理论学习手稿不下50万字，发表CN论文5篇。他还受聘为福建师大教育学部研究生实践导师，在创建新型优质学校、实现高品质语文课堂教学方面有深入见解和独特风格。
一心当好学科带头人
福州滨海实验学校校长 黄亨容
教龄：26年
所获荣誉：福建省第六批中小学（幼儿园、特殊教育）学科教学带头人
加入中国共产党26年来，他始终牢记教育初心，不忘光荣使命，攻坚克难，严于律己，身先示范，为人师表。2008年，克服家庭困难到宁夏支教一年，并任福州支教队队长。在防范“海葵”台风中，带领党员组成的应急小组，连续4晚住在学校，暴雨中及时处置险情，守护校园安全。因工作突出，被授予宁夏回族自治区支教工作先进个人、福州市教育系统优秀共产党员称号，体现了一名共产党员应有的责任和担当。
任教26年来，他秉持“真·实”语文教学主张和“在鼓励中成长，让进步看得见”育人理念，扎根一线教学，得到学生、家长和同事的好评和认可。他勤学乐研，发挥示范引领作用，近4年来开设省市级讲座15次，送教送培10余次，主持完成省市级课题5项，撰写发表4篇论文，指导青年教师10多位，培养年轻教师成为市级名优教师。
在行政管理上，他履职尽责，担当作为，敢于创新，首创“雷锋班”“红烛争辉”“双魁德育”等品牌。工作开拓进取，在福州滨海实验学校实施“一核两翼五化六园”行动，以“双魁党建”为核心，以阅读和体艺为“两翼”，推进党建工作品牌化、机构运行规范化、队伍发展专业化、校园文化特色化、课程建设优质化，建设数字校园、文明校园、平安校园、书香校园、绿色校园、课改乐园，打造新区义务教育优质学校。
用爱点亮农村少年
永泰县赤锡中学团委书记、少先队总辅导员 汪菲斐
教龄：13年
所获荣誉：教育部乡村优秀青年教师培养奖励计划人选
在乡村中学，一名音乐专业的音乐教师可谓是“稀缺资源”。在永泰赤锡中学，汪菲斐积极探索创新的教学方法与丰富的课程形式，比如将学生喜欢的流行歌曲、励志歌曲在课堂上进行教学，提升学生的学习兴趣，真正让农村学生理解高雅艺术。她不断运用各种教学方法，增长农村学生的基础音乐知识，让他们感受到音乐的美。
作为学校的团委书记和少先队总辅导员，她的一项重要工作就是开展学生兴趣社团活动。她充分利用课后时间，把学生兴趣社团打造成为校园美育阵地，2023年赤锡中学合唱团获得福州市小茉莉合唱比赛优秀奖。
除了做好团员队员培养的日常工作外，她还细心做好学生心理疏导工作，定期组织学生与义工社团联动，长期坚持到乡敬老院为孤寡老人整理内务、修整仪容，为他们送去关怀和温暖。
坚持以赛代练、以赛促进，她不断通过参加各级教学比赛来鞭策自己，改进教学方法，追求卓越。为了给学生上好一节京剧欣赏课，她专程拜访了省京剧院的专家，向专家学习京剧的“唱念做打”；为了做好课件，更是找到相关的专家学习实用信息技术。经过不断完善，京剧课程《猛听得金鼓响》被永泰县教师进修学校选中，作为“弘扬传统文化 传承戏曲经典”主题研训活动的示范课。
集团化办学的探索者
福州三中校长 张年雄
教龄：26年
所获荣誉：福建省优秀教育工作者
张年雄大力探索集团化办学模式，注重以优质资源的辐射与增量为抓手，促进优质教育均衡发展；注重五育融合，坚持育人为本，德育为先理念，深化智慧德育水平。
担任福州三中校长期间，他坚持贯通式培养方式，成立拔尖人才培养基地“钱学森书院”，针对学生的个性化发展推出“一生一策”，逐步探索和健全拔尖学生育人体系。在教练团队组建方面，设置五大学科专门教练团队，分工合作，相互协调，充分发挥老中青老师各自不同的优势，实现竞赛教练的“传帮带”。2022年至2023年赛季，福州三中学科竞赛全面突破，共获4金4银2铜，2022年赛季金牌获奖数并列福建省第一。2022届滨海校区首届毕业班实现出口学业水平较入口水平大幅提升，提升了福州滨海新城高中教育品质；2023年滨海校区高三毕业生，高考特殊控制线上线率接近五成，本科上线率超九成，实现学生水平的“低进高出”。2022年晋安校区获评全市初中办学综合效益优胜单位。
他坚守教学一线，注重提升业务和管理水平，近年来主持参与完成5项省市级课题，发表CN论文5篇，主编出版《尚美校园 德韵飘馨》《“336”教学模式的构建与实践》等著作3部。作为省级校长班培训导师，他开设省市级讲座、示范课30余次，并多次代表学校作经验交流。
乐教乐为的思政人
福州格致中学办公室副主任 林晓艳
教龄：15年
所获荣誉：第四届全国中小学青年教师教学竞赛中学思想政治组二等奖
作为思政教师，林晓艳对教育教学有着精益求精的匠心，细心积累教学经验，精心提升教学技能，潜心锤炼教学品质，练就扎实的教学基本功和娴熟的教学技能，形成灵动的教学思维和特色的教学风格，在青年教师专业成长、技能竞赛、学困生帮扶、精准备考等方面执着钻研，积极示范，指导帮扶，累计开设省市级公开课、讲座、送教送培活动40余场，参加省市级微课、优质课、一师一优课等教师专业竞赛获省市级奖项20余项，在说理悟道中尽展思政风采，在启智润心中乐育时代新人。
作为党务干部，她立足本职工作，乐于奉献，敢于创新，善于联动，协作学校党委做大做强“红色基因 薪火相传”党建品牌。撰写的党建案例获评全国第六届基层党建创新典型案例、福建省新时代党建优秀案例，党建论文、党课获评省市级优秀，组织的活动获得国家、省市级平台宣介推广。作为具体负责人组织拍摄党建微视频，连续3年在全市党员教育电视片观摩交流活动中荣获大奖，是“优秀党务干部”。
她教学行政双肩挑，多岗历练勇担当，不论是琐碎的行政事务还是重大任务，从不推脱，总能把事情做到最好。她富有思维，敢于创新，大胆进行社团活动和团组织数字化管理尝试，努力创新少先队工作载体，精心打造党建工作亮点，获得广泛好评。
乡村幼教“领头雁”
长乐区潭头中心幼儿园园长 林峰
教龄：13年
所获荣誉：教育部乡村优秀青年教师培养奖励计划人选
2011年8月林峰通过长乐区教师招录考试，成为第一位考入该区的男幼儿教师。
在幼儿园里，他喜欢和孩子在一起做游戏，经常带着孩子们运动，还会鼓励他们尝试新的动作，让他们充分发挥身体的协调能力做各种探索性游戏，比如踢足球、拍篮球、爬栏杆等。因为这份热爱，十几年来，他对孩子们的关心爱护、对工作的认真负责持续升温；因为这份热爱，他成了孩子们口中、眼中、心中“最重要”的那个人！他说“我愿意蹲下来陪你做一朵蘑菇”，于是在孩子们获得成功时，他会陪孩子们肆意奔跑；当孩子们遇到挫折而沮丧时，他会默默蹲下来，陪孩子一起学习、接受成长。他的爱，如春风、如细雨、如甘露、如氧气。
从一线教师成长为一名园长，他深知德高方为人师、情挚始能服人，于是不断通过理论学习和参观示范园所提高自身的专业能力。在3年的管理工作中，他积极创新改革，不断探索适宜农村幼儿园发展的路径，制定了“学前教育三年行动规划”，以足球、篮球、2.0信息技术为办园特色，以“真知真行、自在童年”为办园理念，创建了富有农村地域特色的“五微五优”党建品牌。在“十四五课程规划改革”中，他带着老师构建了独具特色的“潭幼悠乐时光课程体系”，充分整合和利用潭头镇非遗及周边机构的教育资源。
本版图片由市教育局提供
