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今年中考难不难 听听名师怎么说 2024年福州市公办普高特色创新班自主招生计划表 责编


今年中考难不难 听听名师怎么说


记者 林铭

2024.06.22

  福州晚报讯 今年中考试卷难易程度如何,命题思路有哪些变化?本报昨晚举行公益讲座,邀请全市各学科初三一线名师对试卷进行解析点评。

  语文:

  重思维重分析重能力

  点评老师:福建师大附属中学初中部 中学高级教师陈颖

  语文试卷坚持立德树人和五育并举,关注科技创新,弘扬劳动精神、爱国情怀,整体体现稳中求变、守正创新、避免僵化、考查素养的命卷特点。

  试卷在内容量和基本题型上与近年的福建中考卷一脉相承,表现出了延续性。但在设问方式与答题设计上,呈现创新的一面。如考查内容作用,指向“新诗作结”,并提醒考生从“形式独特,意蕴丰厚”两方面去写,角度新颖,答案设计有梯度。又如名著阅读,不仅指向阅读方法,也指向了综合分析的能力考查。再如作文题,不仅有深入内涵的思考,也有二元思辨的审视。

  中考命题思维的变化,在各地质检卷中已多有体现,这也给2025届考生一个明确的信号:语文,越来越重思维、重分析、重能力的考查。

  数学:

  注重改革创新

  点评老师:福州二十五中副校长杜强

  数学试卷聚焦立德树人,遵循课程标准,坚持素养立意,注重以学定考,彰显育人价值。

  试题注重改革创新,在深化基础考查和强化思维品质的同时,进一步突出学科价值和学科双基,更加注重基础性、应用性和发展性。

  试题坚持立德树人的政治方向,体现数学学科思政育人功能。注重联系实际,贴近生产生活,考查学生解决实际问题的能力。如第3题以木工尺为背景,第9题以图案设计为背景,第13题以安全防范为背景,第16题以无动力帆船为背景,第24题以设计包装盒为背景。

  试题设置注重创设真实情境,通过提出有意义的问题,实现对核心素养导向的义务教育数学课程学业质量的全面考查。如第25题在推理能力、空间观念、几何直观、创新意识等方面进行了综合考查,具有良好的人才选拔价值。另外,题型在顺序上作了调整,也能在某种程度上考查学生的处突能力。

  英语:

  倡导用英语讲述中国故事

  点评老师:福州华侨中学教务处主任 中学高级教师陈榕

  试卷选材紧扣人与自我、人与社会、人与自然三大主题,语料立足中国文化,融入中国文化元素,增强考生文化自信。例如,书面表达部分让学生谈谈所参加的结合了红色文化和民俗文化的研学活动的过程和感想,从而引导学生思考如何将传统文化与现代生活相结合,推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展,对学生的后续学习和未来社会生活的适应起到积极的引导作用。

  试卷通过创设与学生生活紧密相关的情境,鼓励考生运用所学知识解决实际问题,实现学以致用。例如选择题的题干设计均源于学生的日常经历或时下的热点话题,使考试内容更加贴近学生的生活实际。

  试卷注重对语言基础知识和核心主干知识的考查,倡导用英语讲述中国故事,将显性的知识考查与隐性的文化教育相结合,不仅为考生提供了思想上的启迪,也进行了文化上的熏陶,实现全面育人的目标。如完形填空中的励志故事,展现了中华民族自立自强的精神风貌,激励考生从中汲取力量,不断前行。

  物理:

  注重考查分析、推理能力

  评点老师:福州四中桔园洲中学物理教研组组长高春礼

  中考物理试题立足双基、强调能力、知识覆盖面广。注重物理试题素材与实际生活的联系,关注与科学、技术和社会的联系,重视德育、智育、体育、美育与劳动教育以及对中国传统文化的弘扬与教育。

  试题关注科学探究能力的考查,重视数学方法在物理中的应用,注重分析、推理能力的考查,注重项目化学习,突出跨学科教育,注重初高中衔接。

  考生要注意,填空中是否有错别字,若错别字为物理专有名词是要扣分的。作图题要求规范作图,线要直,力作用线、光线都要用实线,力作用线箭号画末端,光线箭号画中间。简答题第(1)小题要有分析、依据和结论。实验题第26题第(5)小题答案写:蜡柱上升的速度与质量(长度、密度、横截面积等)有关,均可得分。计算题估分时记住公式是首位,公式写正确都可得分,同时要注意按步给分。

  化学:

  重视实验探究

  点评老师:闽江学院附属中学副校长陈龙朱

  化学试卷整体平稳,难度适中,注重选取学生熟悉的考查方式和设问角度,有利于学生发挥自身水平。

  试题立足学科特征,突出基础性和实践性。试题命制遵循义务教育课程标准,在突出对化学基本概念、基本原理、基本技能等内容考查的同时,强化对基础知识深入理解基础上的综合运用,引导中学教学注重培养学生的综合实践能力,如第10题、第14题。

  科学探究与化学实验贯穿着化学学习的全过程。试题重视实验探究。通过基础实验、科学探究,考查学生的辩证思维与探究能力,第17题控制变量法考查与应用,培养学生的化学观念与实验探究的核心素养。

  试题充分挖掘学科育人功能,考虑初中学生认知特点,注重核心知识考查,重视理论与实践相结合,合理选取情境,关注科技发展、联系社会热点,如第13题月球科考站,增强学生文化自信,激发爱国情怀,落实立德树人的根本任务。

(全文共2084字)
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